Энергоинформ /
Новости /
Новости мира Информации за 2011 год /
С электронными учебниками детям будет в разы труднее учиться
05.10.2011. С электронными учебниками детям будет в разы труднее учиться
Авторы нового исследования утверждают, что анализировать и запоминать информацию
о предмете проще, когда он находится на расстоянии, а не «в руках» ученика — например,
на электронном планшете.
Новое исследование ученых из Университета Нотр-Дама показывает, что способность
людей к обучению и запоминанию информации зависит от того, находится ли предмет
на расстоянии или в руках.
Оказывается, что нам проще уловить различия между предметами, если они не находятся
в наших руках, что на первый взгляд выглядит странно, поскольку, казалось бы, мы
должны наоборот вблизи увидеть больше деталей.
В ходе исследования участникам было предложено проанализировать множество комплексных
геометрических узоров на серии снимков. Половина подопытных делали это, держа изображения
в руках, а другая половина держала руки на коленях.
Результаты эксперимента показали, что людям труднее признать сходство между идентичными
узорами, отличающимися только цветом, если картинка находится в руках. В этом случае
внимание к деталям мешает способности выявлять общие черты слегка различных объектов.
По мнению ученых, это явление имеет эволюционные корни: когда незнакомый предмет
находится рядом с телом, и особенно возле рук, внимание к деталям очень важно, поскольку
наш мозг пытается отличить опасные свойства предмета от полезных. Эта особенность
появилась у людей в процессе эволюции, когда человеку надо было определить, какие
ягоды ядовиты, а какие вкусны и полезны, какие змеи опасны, а какие безвредны и
т.п. В свою очередь, для объектов, которые находятся дальше от тела, такие детали
менее важны, поэтому мы можем анализировать их более критично. Это, на первый взгляд
забавное и малозначительное явление на самом деле очень важно. Результаты исследования
могут иметь серьезные последствия для образования. В частности, многие педагоги
постепенно отходят от практики демонстрации обучающего материала на доске или большом
компьютерном экране и передают материал на электронные учебники — планшетные компьютеры
учеников. При несомненном удобстве портативных компьютеров, восприятие визуальных
концепций на экране в руках, может существенно отличаться от традиционных средств
отображения информации и, в конечном итоге, влиять на процесс обучения.
Источник: CNews.ru
